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.天津北方網(wǎng)訊：“教師節(jié)來臨之際，師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃讓我們這些偏遠地區(qū)的學生有機會到高水平師范大學學習深造，我們一定不辜負國家對我們的期望。”“在天津師范大學專家教授的指導下，我們不僅可以通過參與課題研究、教育實踐成果轉(zhuǎn)化等方式促進學有所獲、學有所成，還可以觀摩專家授課，改進教學方法?！?月8日，天津師范大學舉行2023級新生開學典禮，其中，首批天水師范學院選派到天津師大心理學部攻讀博士學位的青年教師楊釗和前往文學院漢語言文學專業(yè)交流學習的本科生任麗曉，作為特殊“新生”與9000余名新師大人一同迎接新環(huán)境、開啟新學期。

.為健全師范教育體系、加強地方師范院校建設(shè)、整體提升師范院校辦學水平，教育部去年啟動實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，組織10所高水平師范大學、30所地方高水平師范院校，以“1+M+N”的組團模式，重點支持32所地方師范院校建設(shè)。天津師范大學作為師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃陜西師范大學組團中參與幫扶的高校之一，重點支持天水師范學院、渭南師范學院等院校，構(gòu)建“高校協(xié)作共同體”工作模式，協(xié)力發(fā)展、互相成就。

.3名對口幫扶院校的青年骨干教師到天津師范大學心理學部和國際教育交流學院攻讀博士學位，10名天水師范學院大二本科師范生赴天津師范大學教育學部、文學院、化學學院、體育科學學院交流學習……隨著提質(zhì)計劃的不斷深入，越來越多的合作項目由“愿景”變成“實景”。為推進師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃的實施，天津師范大學與援助高校深入溝通、密切合作，以堅持“一校一策”的提質(zhì)思路對建設(shè)目標和重點任務等內(nèi)容進行了深入的探討。通過對援助高校提供的幫扶需求和計劃等要素進行認真梳理，結(jié)合協(xié)同提質(zhì)計劃重點內(nèi)容，學校制定了科學的工作機制，為有力推進工作理清工作思路，明確了項目建設(shè)目標和任務。同時，根據(jù)教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃實施方案中關(guān)于人才隊伍建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)教育服務能力建設(shè)、學校管理與發(fā)展建設(shè)等四大內(nèi)容進行再細化再整理，結(jié)合自身實際，將具體工作落實到人，推動實施方案落地見效。

.下一步，天津師范大學將依托國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地，把自身發(fā)展的小邏輯置身于服務經(jīng)濟社會發(fā)展的大邏輯中，不斷提升東西協(xié)作與對口支援的力度、效度與深度，切實助力師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃順利實施，為中西部地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教師。（津云新聞編輯張瑜）